Перейти к основному содержанию

kinodeti-rodars@mail.ru

+7 (977) 803-07-71 +7 (495) 789-26-96

Кинокурс для подростков

Педагоги:

Брынцев
ПЕДАГОГ - БРЫНЦЕВ АЛЕКСАНДР ВИТАЛЬЕВИЧ

Окончил ВГИК (мастерская Д.В, Родимина, В.А, Фенченко) - режиссер, драматург.  Член Союза кинематографистов России.
Преподаватель Академии Н.С.Михалкова по курсу "Режиссура монтажа"

Мастер курса "Кинодраматургия", ГИТР
Автор сценария и режиссер
Фильмография:     
•    Фильм "Рыбы" (ВГИК, 2012), игровой, автор сценария, оператор и режиссер ("Почетный диплом жюри" Всемирного фестиваля студенческих фильмов NOFI (Лос-Анджелес, США) 
•    Фильм "Питер. После 11" (ВГИК, 2012), неигровой, 31 мин., автор сценария и режиссер (Гран-при "Лучший фильм" Кинофестиваль "Смотри на ЮГ") 
•    Фильм "Семен" (ВГИК, 2013), игровой, 29 мин., автор сценария и режиссер (Национальная Премия «СТРАНА», Специальный Приз «РОСКИНО», участие в программе российского павильона на 68-м Международном Каннском кинофестивале (г. Канны, Франция) 
•    Фильм "Христя" (Диво-Медиа, 2015), неигровой, 26 мин., автор сценария и режиссер (Специальный диплом"ЗА СВЕТ!" на XXIII ФЕСТИВАЛЕ РОССИЙСКОГО КИНО «ОКНО В ЕВРОПУ», Специальным дипломом жюри V МОСКОВСКОГО ФЕСТИВАЛЯ РОССИЙСКОГО КИНО «БУДЕМ ЖИТЬ!», Гран-при "Лучший фильм" VI Всероссийского фестиваля телевизионных фильмов и программ "Смотри на меня как на равного", Специальный диплом II-го фестиваля духовно-нравственного и семейного фильма «Святой Владимир»)
•    К/м фильм "Пол ляма" ("РодАрс Фильм", 2017) игровой, автор сценария и режиссер

К/м фильм "Блиц" ("РодАрс Фильм", 2019) игровой, автор сценария и режиссер

педагог
ПЕДАГОГ - БГАНКО ОЛЬГА ДМИТРИЕВНА

Актриса, педагог, кандидат педагогических наук, доцент. Преподаватель Института Современного Искусства. Дисциплина - сценическая речь.

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пилипко
ПЕДАГОГ - ВИКТОР НИКОЛАЕВИЧ ПИЛИПКО

Образование     
1995-1999 – Дальневосточный Государственный Театральный Институт. Факультет: актер театра и кино. (курс В.В.Сорвина)

2004-2009 – Театральный институт им. Бориса Щукина. Факультет: режиссер драматического театра. (курс Заслуженного деятеля искусств, профессора Л.Е.Хейфеца)
Работа    
Хабаровский ТЮЗ с1988-2004 г.г.-актер, с 2001-2004 г.г. – актер-режиссер.

Участие в международных проектах в качестве актера:

Цутому Мидзуками «Бунна»- главная роль: Бунна, реж. И.Судзуки (Япония)

Сэм Шэпард «Одержимые любовью»-роль: Мартин, реж. Майкл Худ (США)

РегиоКастинг - 2008 г. – кастинг-режиссер.

ТелеКастинг - 2009 -2013 г.г. – кастинг-режиссер.

Театральные постановки:
«Мячик»-драматическая клоунада-авторский-«Свободный театр» 

«Второе пришествие Хармса» - авторский- «Свободный театр». 

«Приключения кузнечика Кузи»- М.Пляцковский 

«Из ничего» -С. Козлов

«Сказка не по правилам»- авторский

«Приключения девочки Кати. В доме»-авторский

«Принцесса на горошине»-по мотивам Г.Х.Андерсона

«Среди сугробов.  Приключения девочки Кати. Во дворе.»

 -авторский


Режиссер,актер,основатель театра для малышей «Просто шутка»                                                                                                                    

Фильмография-режиссура    Режиссер второго плана – проект «Дау» - реж.пост.И.Хржановский 2008 г.

Режиссер-постановщик– т/с «Детективы» 2013-2015 гг.

                                                                                 ПЕДАГОГИКА:
Детская студия «Фитилёк»-педагог по сценической речи и мастерству актера 2007-2009 г.г.

Детские актёрские классы «Дакки»-педагог по мастерству актера.

Детское модельное агенство «President Kids»-педагог по мастерству актера , дисциплина камера-кастинг (2014 г)

Киношкола «1йКадр»-педагог по мастерству актера, сцен.речи, пластике

Педагог театральной лаборатории под управлением Дениса Ткачева (актерское мастерство, сцен. Речь, пластика)

Участие в мастер-классах(выборочно):

Библиосумерки-(2016 г.)-мастер-класс «Кастинг в кино для детей»

Этномир-(2016)-мастер-класс «Сцен.речь и мастерство актера»-летний лагерь- под эгидой детской юмористической программы «Ералаш».

Художественное руководство курса – Кинокомпания и Актерское Агентство «РодАрс Фильм», киностудия им.Горького, г.Москва.

Подготовка к поступлению в театральные ВУЗы

Занимаясь на курсах актерского мастерства в нашей театральной студии, Вы сможете подготовиться к поступлению на актерские отделения специализированных высших учебных заведений. Опытные преподаватели наших актерских курсов помогут выбрать программу для поступления, раскроют секреты прохождения конкурса, помогут подобрать репертуар и подготовят Вас к экзаменам.

Подготовка к работе на съемочной площадке

Все актеры, окончившие Курсы актерского мастерства в Театральной студии по результатам отчетных показов второго или третьего этапов обучения, регистрируются в базе Актерского агентства в статусе Профессионалов и получают возможность принимать участие в кастингах и пробах, а также сниматься в различных кино - телепроектах, сериалах, рекламе и т.д.

Свидетельство об окончании актерских курсов

По окончании курсов выдается Свидетельство, принимаемое в подтверждение профессионального статуса в большинстве актерских агентств Москвы.

Занятия на курсах проходят по профессиональной программе первого года обучения театральных ВУЗов, адаптированной для интенсивного овладения основами актерского мастерства и сценической речи любого неподготовленного человека — в ней отсутствуют гуманитарные предметы общей направленности, такие как история театра, литература и т.п. Сосредоточенность на профильных предметах позволяет использовать учебное время наиболее эффективно, давая именно то, что действительно необходимо в работе актера.

Наши педагоги имеют большой опыт преподавания на курсах актерского мастерства. Постоянно улучшаясь, авторские методики педагогов превратились в уникальные учебные программы, являющиеся одной из основных ценностей нашей актерской школы. Гибкость и адаптация под каждого из обучающихся в рамках этих программ практически не имеет аналогов на обширном поле современной профессиональной подготовки актеров.

Развиваясь и совершенствуясь, Курсы актерского мастерства прошли несколько этапов становления, прежде чем была найдена та форма преподавания, которую мы предлагаем

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ:

1 этап "Базовый"

2 этап "Основной"

3 этап «Квалификационный»

Первый этап — "Базовый"

На Первом этапе обучающиеся знакомятся с основами актерского мастерства и сценической речи.

Преподаватели объясняют особенности работы актера по системам К.С. Станиславского, М.А. Чехова, а также знакомят с современными наработками в области обучения актерскому мастерству. На занятиях развивается внимание, воображение, проводятся упражнения на снятие зажимов каждого обучающегося.

Также идет работа над этюдами: одиночными, парными, массовыми;

На занятиях по сценической речи проводятся речевые тренинги, направленные на «постановку» дыхания и голоса. Педагоги дают индивидуальные рекомендации по исправлению имеющихся недостатков.

Этап заканчивается зачетным показом на территории студии.

Второй этап — "Основной"

На Втором этапе идет более глубокое изучение предметов.

На занятиях по актерскому мастерству обучающиеся работают над созданием образов и характеров, играя роли в отрывках из литературных произведений.

 На занятиях по сценической речи рассматриваются особенности исполнения басни, сказки, монолога и других жанров.

Этап заканчивается зачетным показом на сцене с демонстрацией групповой театральной композиции.

Третий этап — "Квалификационный"

Третий этап направлен на глубокое погружение в профессию. В процессе постановки спектакляобучающиеся  находятся в сотворчестве с педагогом и с партнером на сцене. Здесь важно научиться стадиям подготовки общей постановки, освоение состояние перехода в воображаемую реальность.

На занятиях по сценической речи работают над художественным воплощением стихов и прозы.  

Этап заканчивается зачетным показом на профессиональной сцене.

ДИСЦИПЛИНЫ:

- актерское мастерство

- сценическая речь

-вокал

Дисциплина "Актерское мастерство"

В результате освоения дисциплины учащийся должен:

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

—  об основных актерских приемах и техниках по системам К.С. Станиславского и М.А. Чехова;
—  о правилах работы актера в театре, кино и рекламе;
—  о принципах актерской игры на сцене, в кино, в жизни для достижения личных творческих целей.

ЗНАТЬ:

—  значение понятий «если бы…», «предлагаемые обстоятельства», «сценические действия», «сценическая задача», «событие», «публичное одиночество», «сквозное действие», «логика и последовательность», «сверхзадача», «первый план», «второй план»;
—  принципы построения этюда, отрывка;
—  «чувство кадра».

УМЕТЬ:

—  видеть, слышать, понимать;
—  снимать индивидуальные зажимы;
—  действовать в сценическом пространстве;
—  выполнять сценическую задачу;
—  существовать в заданных обстоятельствах;
—  оправдать заданную ситуацию, импровизировать.

ОВЛАДЕТЬ:

—  актерским тренингом;
—  беспредметным действием;
—  сценическим общением, в т.ч. взаимодействием со сценическим партнером;
—  сценическим действием.

При изучении дисциплины обращается внимание учащегося на то, где и когда могут быть использованы полученные ими знания, умения, навыки. Учащиеся получают рекомендации по прохождению кастингов, по работе в кино и рекламе.

В процессе освоения основ актерского мастерства используются теоретические и практические занятия о правилах построении этюда, драматического произведения, композиции спектакля, кино.

Дисциплина "Сценическая речь"

В результате освоения дисциплины учащийся должен:

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

—  о технике речи;
—  об основных правилах логики речи и основах ораторского искусства;
—  о правилах исполнения различных произведений: стихов, басен, прозы.

 ЗНАТЬ:

—  значение понятий «сценическая речь», «логика речи», «культура речи», «ораторское искусство»;
—  основные техники постановки голоса и дыхания;
—  особенности работы с литературными произведениями.

УМЕТЬ:

—  правильно работать с голосом и дыханием;
—  самостоятельно проводить речевой тренинг;
—  общаться с партнером и аудиторией;
—  выполнять речевые задачи в постановке.

ОВЛАДЕТЬ:

—  приемами правильного общения с партнерами;
—  речевыми характеристиками личности;
—  анализом опыта общения для использования своего природного потенциала;

 

При изучении дисциплины обращается внимание учащихся на эмоциональную и действенную силу слова, его роль в жизни человека, артиста; где и когда могут быть использованы полученные навыки.

Дисциплина "Вокал"

Занятия вокалом:

-учат правильно дышать

-владеть телом на сцене и съёмочной площадке 

-дают понимание возможностей своего тела

-учат работе с голосом

-развивают речевой аппарат

-помогают найти собственный тембр и ставят вокальный голос

-ведется подготовка к участию в вокальных конкурсах

 

Бонусы:

Все желающие после прохождения обучения зачисляются в базу профессиональных актеров Агентства «РодАрс Фильм» и на сайт Агентства.

В процессе обучения все желающие могут сделать профессиональное портфолио: аренда студии, услуги фотографа, услуги гримера, 3-5 образов, 70-100 фотографий, 5 из них обработанные. Стоимость 5500 руб. Время работы 1 час.